Конкурс з англійської мови "Гринвіч"

 24 листопада на базі закладу був проведений Всеукраїнський конкурс з англійської мови "Гринвіч".  Учні ліцею із задоволенням  беруть участь у конкурсі вже декілька років поспіль, цього ж року перевірити свої знання вирішило 24 ліцеїсти. Завдання виконані і відправлені, чекаємо із нетерпінням на результат😊

Конкурс з англійської мови "Мовознавець"

 Всеукраїнський конкурс знавців англійської мови "Мовознавець" І тур. Конкурс проходив на базі закладу 18 листопада 2021 р

День української писемності та мови

 9 листопада 2021 року у Синельниківському ліцеї № 1 проведено тематичні бесіди та вікторини до Дня української писемності та мови, вшанування пам'яті Нестора Літописця-автора "Повісті минулих літ", послідовника творців слов'янської писемності Кирила і Мефодія.

Учні 8-11 класів узяли участь у написанні Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності.

Результати вхідного (діагностичного) анкетування батьків

Тема вхідного (діагностичного ) анкетування -"Формування комунікативних стратегій реалізації

наскрізних ліній освіти для сталого розвитку" .

Дослідження проводилось анонімно, його результати  використані в узагальненому вигляді.

Респонденти - батьки ліцеїстів. Кількість респондентів - 178

Результати вхідного (діагностичного) анкетування вчителів

 Тема анкетування - "Формування комунікативних стратегій реалізації наскрізних ліній освіти для сталого розвитку" . 

Дослідження проводилось анонімно , його результати  використані в узагальненому вигляді. Анкета включає питання теоретичного та практичного характеру. 

Респонденти - вчителі ліцею. Кількість респондентів - 21.

Теоретичний блок

Практичний блок

Результати вхідного (діагностичного) анкетування учнів

 Тема анкетування - "Формування комунікативних стратегій реалізації наскрізних ліній освіти для сталого розвитку" . 

Дослідження проводилось анонімно, його результати  використані в узагальненому вигляді.

Респонденти - учні ліцею (середня та старша школа). Кількість респондентів - 83

План роботи над проєктом

 

Етап		Термін реалізації	Завдання	Очікувані результати
Початковий (діагностичний)		2021-2022 н.р.	Проведення вхідного діагностичного анкетування учасників освітнього процесу (вчителів, учнів, батьків) з метою виявлення розуміння учасниками проєкту його теми та цілей, а також задля з'ясування рівня сформованості навичок комунікації та усвідомлення її значення для досягнення ідей сталого розвитку	1. Виявлення рівня сформованості комунікативних навичок учасників освітнього процесу на початковому етапі експерименту.  2. Наявність діагностичного матеріалу (результатів онлайн-опитування), необхідного для ефективного планування подальшої роботи над проєктом та розробки стратегій.
Основний	Теоретичний	2022 -2023 н.р.	Підвищення кваліфікації вчителів ліцею 1.Курс "Основи діалогу" в межах онлайн-курсу "Як ефективно спланувати та провести діалог" 2. Тренінг для вчителів ліцею "Безконфліктна комунікація між учасниками/учасниками освітнього процесу"	1. Впровадження методів та прийомів успішної комунікації в діяльність педагогів 2. Використання набутих під час тренінгу умінь та навичок в начальному процесі
	Практичний	2023 – 2025 н.р.	1.Веб-квест “What's happening to our environment?”  https://forms.gle/QCUdquqqjTLgkxuR7 2. Інтерактивна вправа "Встановлення змістового зв'язку між словами у реченні" https://wordwall.net/ru/resource/54971650 3. Інтерактивна вправа "Написання -н- та -нн- у прикметниках" https://wordwall.net/ru/resource/54308278 4. Інтерактивна вправа "Написання -н- та -нн- у прислівниках"  https://wordwall.net/ru/resource/54307817 5. Онлайн - семінар “Професійно – педагогічна комунікація” https://learningapps.org/display?v=p3rashqcj23 https://learningapps.org/display?v=p5wmdqsbk23 https://learningapps.org/display?v=pgs9d80ka23 https://learningapps.org/display?v=pkg4myyda23 6. Веб-квест в стилі Escape Room “Цілі сталого розвитку” https://view.genial.ly/643cfcef73205c0018bf6721/interactive-content-vibrant-breakout	1.
Заключний (підсумковий)		2025-2026 н.р.

Тема дослідно-експериментальної роботи : Формування комунікативних стратегій реалізації наскрізних ліній освіти для сталого розвитку

Тривалість: 5 років